1．坚持班主任例会制度。认真组织学习教育理论，并注重理论联系实际。

　　2.积极组织年轻班主任参加区班主任研修班，提高班主任的管理水平。

　　3.开展老、中、青班主任互帮互学活动。

　　4.开展专题研讨，依据阶段或学期的现状、有针对性地就某一方面集中学习、研讨、系统提高。

　　5.开组织经验交流，在互帮互学中推动班主任工作。

　　6．开展评优活动，在互帮互学中提高班主任工作热情。

　　7．每学期德育论文评优，在总结活动中提高班主任工作水平。

　　8．落实科研课题的实验活动，认真总结实验成果，每学期上一个台阶，提高德育实效，实时全面提高班主任工作水平